Tema 5: aprenentatge a Internet

En les nostres classes de hui, el primer impuls de molts docents és considerar la xarxa com una extensió de la biblioteca i per tant d'assignar el mateix tipus de treball d'investigació, que normalment consistix a parafrasejar i resumir i on, encara que acabe en una presentació en prezi o powerpoint, el cap continua quasi sense ser usat. 

Com es pot millorar? 
Bé al llarg d´aquest tema hem pogut llegir e investigar sobre diversos continguts a Internet per a poder treballar colaborativament en classe: la WebQuest, cacera del tresor, blogs o wiki. L´element clau d'uns bons continguts és crear una tasca atractiva. Tirem una ullada a la taxonomia de tipus de tasques, que ha resultat ser una bona ajuda a l'hora de veure camins alternatius per a emmarcar el que es pot demanar als alumnes, i que contenen diversos continguts realitzats per diversos professors que van més enllà del que és una simple retentiva entrenant els seus alumnes en resolució de problemes, creativitat, disseny i raonament.
per la meua part ja vaig utilitzar la WebQuest al llarg del màster d'ensenyança i em pareix el contingut web més complet a l'hora de desenrotllar activitats temàtiques amb els alumnes.
Tots els continguts proposats tendeixen a tindre els mateixos apartats. Consten de diverses activitats on els alumnes depenent de l'especialitat treballada posaran en practica allò que han aprés en l'assignatura. Nosaltres com professors i els alumnes han d'avaluar les activitats realitzades i prendre en consideració les conclusions que han arribat amb el contingut web creat. Es tracta com sempre d'ajudar als alumnes a assentar coneixements de la manera més entretinguda possible, a més de potenciar l'esperit crític dels estudiants ja que hauran d'avaluar els treballs de la resta. Tot això portarà als nostres alumnes a utilitzar recursos web de manera positiva